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DIT를 사용한 간호학생의 도덕판단력 고찰

이미애1,*, 김익중2, 홍성훈3
Mi-Aie LEE1,*, Ik-Jung KIM2, Sung-Hoon HONG3
Author Information & Copyright
1동국대학교 의과대학 간호학과
2동국대학교 의과대학 의학과
3여주대학 보육학과
1Department of Nursing, Medical School, Dongguk University
2Medical School, Dongguk University
3Department of Child Education, Yeoju College
*교신저자 : 이미애, 경북 경주시 석장동 동국대학교 의과대학 간호학과. 054-770-2620, 011-505-2651. juliet@dongguk.ac.kr

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Published Online: Dec 31, 2005

ABSTRACT

We evaluated the moral judgment of nursing student using DIT test. The mean p value of the students was 45.68(±13.65). And there was no p value difference between student group divided by demographical parameters such as gender, grade, age, family size, sibling and family income. The only parameter which showed difference was religion. Catholic students showed lower p value but this result could not be generalized because the group size of Catholic students were very small. The fact that grade showed no difference means that the curriculum of this school had no effect on students’ whole person education. In conclusion, nursing school need to improve the curriculum to develop students’personalities which is needed in future nurse’s ability.

Keywords: 도덕 판단력; DIT 검사; DIT 검사; 교육과정
Keywords: Moral judgment; DIT test; Personality development; Curriculum


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